WpU Naturwissenschaften 7/8

Wpu NaWi – junge NaturwissenschaftlerInnen gesucht!

Du hast bereits in der Grundschule großes Interesse für die Naturwissenschaften gezeigt und sehr gute Leistungen erbracht? Du hast Freude daran, Neues zu entdecken, zu recherchieren und zu forschen?

Du lässt dich nicht so schnell unterkriegen, wenn du die Lösungen auf ein Rätsel nicht sofort findest und kommst mit Rückschlägen gut klar?

Dann bist du im Wahlpflichtfach Nawi genau richtig!

Im Fokus des Faches stehen die naturwissenschaftlichen Arbeitsweisen, welche in Biologie, Chemie und Physik übergreifend angewendet werden.

Im Rahmen der Themenkomplexe

„Wunderwelt der Farben“

„Mikrokosmos Boden“

„Stoffe und ihr Recycling – ist das Müll oder ein neuer Anfang?“

„Superorgan Haut“

„Kleidung mehr als nur Textil“

hast du die Chance, die Naturwissenschaften Biologie, Physik und Chemie in ihrem Zusammenspiel zu erleben.

Beim Recherchieren, Beobachten, Experimente planen und durchführen wirst du schrittweise an das naturwissenschaftliche Arbeiten herangeführt. Deinem Forscherdrang kannst du in einer kleinen Gruppe voll nachgehen.

Freunde der Naturwissenschaften, wir freuen uns auf euch.

Weiterführende Informationen zu einigen möglichen Themeninhalten

Modul Farben (7. und 8. Klasse):

Die Schüler*innen führen in diesem Modul viele Experimente angeleitet durch: Papierchromatografie, wie Rotkohl als Indikator funktioniert und die Auftrennung von Farbstoffen in Gemüse, Das Modul stellt auch eine Verbindung der Fächer Biologie und Chemie dar. Es werden die Grundlagen der Optik sowie das Durchführen von Indikatorversuchen integriert.

Methodisch wird häufiger in Kleingruppen gearbeitet und so die Selbstständigkeit der Schüler*innen gefördert. Zudem erarbeiten die Schüler*innen Vorträge und erfahren so eine Vorbereitung auf die Präsentationsprüfungen.

WpU Biologie 9/10

In der 9. und 10. Klasse kann das Fach Biologie gewählt werden. Hier steht das naturwissenschaftliche Arbeiten im Vordergrund. Dies kann sehr praktisch geschehen, wie z.B. durch das Durchführen von Experimenten, oder auch die fachlichen Grundlagen betreffen. Die Schüler*innen erarbeiten Vorträge oder erstellen Plakate auf Basis eigener Recherche.

Im Modul Forensik beispielsweise werden die Schüler*innen der 9. Klasse zum einen an das spannende Feld der Kriminologie herangeführt und zum anderen lernen sie das wissenschaftliche Dokumentieren ihrer Experimente.

Die Schüler*innen beschäftigen sich mit dem Feld der Daktyloskopie (Fingerabdrücke) und lernen experimentell zwei Methoden kennen, um Fingerabdrücke zu nehmen. Sie extrahieren DNA, nehmen Gebissabdrücke, unterscheiden Tierarten anhand von Haaren und weisen Blut mit Luminol nach. Am Ende dieser Einheit können sie anhand von Spritzern, die Richtung und den Auftrittswinkel bestimmen.

Neben umfangreichen Experimenten lernen die Schüler*innen spielerisch die wissenschaftlichen Grundlagen kennen, die auch der Polizei helfen, mit diesen Methoden Täter zu überführen oder Tathergänge zu rekonstruieren. Dabei werden fachübergreifend Themengebiete der Physik, Chemie und Mathematik mit eingebunden.